教材编写理念与结构内容设计

（1）编写理念与结构

根据《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》,教育部《职业院校教材管理办法》《高等学校课程思政建设指导纲要》 ,中国水利教育协会《关于加强“十四五”时期水利类专业教材建设的通知》等文件精神,服务监理企业技术创新的需求、服务课堂教学形态创新的需求、服务学生职业生涯发展的需求、服务职工终身技术学习的需求，校企“双元”编写而成集“思政融入、理实一体、岗课赛证融通、纸数融创”于一体，“思、岗、课、赛、证、形”六要素相互嵌入、合为一体的富媒体新形态教材。

（2）内容设计

教材体例采用“项目—任务—模块”进行编写,编排方式灵活,配套资源丰富,可实现活页式选取内容使用,贴近实际,易教易学。教材分为上、下两篇,上篇为水利工程施工监理基础知识,下篇为水利工程施工监理实践操作,共设计 6 个项目,每个项目包括学习目标、学习任务、项目小结和复习思考题等四大模块;每项学习任务是按照监理员和监理工程师职业岗位标准相关知识进行编写的。教材融入党的二十大内容13条、典型思政教育案例5个、工程案例13个。

同时,本教材配套出版《水利工程施工监理技能训练》,共设计 7个技能训练项目,每个项目包括训练目标、基本知识训练、案例分析、实际操作训练等四大模块，可供学生巩固所学知识,提高操作技能。