为丰富心理健康教育形式，帮助学生实现情绪解构与自我接纳，6月10日，信息工程系联合“阳光心坊”辅导员工作室，结合表达性艺术治疗理念，以非遗傩戏为切入点，举办“情绪面具制作”心理健康主题活动，让学生在传统文化体验中舒缓心境、疗愈心灵。

本次活动共设置“解傩”“照镜”“绘面”“新生”及作品展示五个环节，层层递进，将传统文化体验与心理疗愈巧妙融合。活动伊始，辅导员教师以“解傩”开篇，通过生动的图文与视频资料，带领同学们了解傩戏面具跨越千年的发展历程与文化内涵。随后，大家闭目冥想，反观自身日常的各类情绪，认识到情绪伪装如同无形的“面具”。在“绘面”创作环节，同学们专注涂绘，将抽象的情绪感受转化为具象的色彩与线条，在沉浸式创作中梳理心绪、释放情绪。创作结束后，活动进入“新生”环节，多名同学主动上台，为自己的面具创作独白、讲述背后的情绪故事，在分享与交流中完成自我和解与心灵成长。

此次活动借助传统文化载体，有效拓宽了心理育人的实践路径。下一步，信息工程系将持续深耕“传统文化+心理健康”育人模式，积极开展多元化、沉浸式的心理健康主题活动，不断筑牢学生心理健康防线，同时也为非遗文化的当代活化注入更多青春温度。（审核：黄鲁新 单忠江）