2月3日，日照高新区实验小学的48名师生走进学院水生态科普工作室，开启了一场内容丰富、形式生动的“水生态科普”主题研学之旅。此次活动旨在通过沉浸式体验，激发青少年对水资源保护与生态文明的认知兴趣。

活动伊始，师生们首先参观了水利工程微缩景观。资源与环境系的专业教师以通俗易懂、充满童趣的语言，深入浅出地讲解了水利工程的基本原理与运作机制。现场通过互动提问、趣味答疑等环节，迅速点燃了孩子们的好奇心与探索热情，使其身临其境地感受了从古至今水利智慧的传承脉络与创新发展。随后，研学队伍移步至水生态修复实训场、水土保持坡面径流实训场及植物组织培养实验室，进行深度体验学习。在水生态修复实训场，专业教师手持各类水生植物标本，现场演示其净化水质的生态过程，将抽象的水生态保护概念转化为孩子们眼前的“活教材”。水土保持坡面径流实训场内，教师借助模拟装置和形象比喻，生动阐释了植被在涵养水源、防止水土流失中的关键作用，有效培育了学生的环保责任意识。而在植物组织培养实验室，前沿的组培技术知识与直观的培育过程展示，则进一步激发了孩子们对生命科学奥秘的浓厚兴趣。

研学之旅的最后一站是水文化体验馆。在讲解老师的引领下，师生们通过丰富的图文展板与互动体验装置，系统梳理了水文化的历史演进与发展脉络。从古代治水英雄的传奇故事，到当代水资源国情与节水理念，讲解内容寓教于乐，引导孩子们在趣味互动中深刻感悟源远流长的水文化底蕴。活动不仅深化了“水是生命之源”的认知，更在孩子们心中种下了节约用水、守护生态的自觉种子。

下一步，资源与环境系将持续发挥专业优势，优化研学资源，打造适配中小学生认知特点的科普研学课程体系，以研学实践为载体，助力青少年提升科学素养、厚植生态情怀，推动校地教育资源共建共享、协同发展。（审核：崔灵智 张宁）