为助力2025级新生快速熟悉图书馆的资源布局与服务体系，高效运用馆藏资源提升自主学习能力，根据学院新生入学教育的整体安排，9月5日至8日，图书馆精心策划并开展了一系列内容丰富、形式多元的新生入馆教育活动，为新生搭建起通往知识宝库的便捷桥梁。

本次入馆教育采用“分系部、按班级”的错峰组织模式，累计覆盖94个班级的4500余名学生。针对未能参与集中培训的部分班级，图书馆同步开通“自主预约培训通道”，确保每位新生都能获得系统全面的入馆指导。

在活动实施过程中，图书馆创新采用“线上+线下”双轨并行的教育形式，从不同维度、不同场景向新生传递图书馆资源与服务信息，全方位满足新生学习需求。

线下集中参观：沉浸式解锁“知识空间”

图书馆志愿者团队提前开展专项培训，化身专业“知识向导”，围绕新生常见需求，详细讲解馆藏分布逻辑、图书借阅规则、各功能区开放时间等核心知识，帮助新生快速建立“空间认知地图”。同时，志愿者还通过“手把手教学”，现场演示自助借还机的操作流程、电子资源检索终端的使用技巧，让新生在体验中掌握实用技能，切实感受到图书馆服务的便捷性与人性化关怀。

线上平台学习：随时随地“充电赋能”

为打破时空限制，让新生能随时随地获取入馆知识，图书馆同步推出“新生入馆教育数据平台”。新生只需通过手机、电脑等终端登录平台，即可开启自主学习之旅。平台内容经过多轮打磨与优化，围绕学生需求构建了“图书馆概况”“资源导航”“服务指南”“信息素养课程”四大核心板块。

此外，为进一步激发新生探索图书馆的兴趣，打破传统入馆教育“单向灌输”模式，本次入馆教育特别策划了“图书馆寻宝游戏”。该活动将于9月15日至30日正式启动，创新性融合当下流行的“海龟汤”推理模式，将图书借阅规则、电子设备操作要点、电子资源使用技巧等知识点巧妙融入谜题设计之中，让新生在趣味推理与互动探索中，主动学习并掌握图书馆相关知识，进一步提升学习的趣味性与参与感。

图书馆馆长姚秀峰表示：“新生入馆教育是新生融入大学生活的重要第一课，也是引导他们走进知识世界的‘启蒙钥匙’。我们希望通过此次活动，不仅让新生熟悉图书馆的空间布局与资源类型，更能帮助他们高效利用这座‘知识殿堂’，养成良好的阅读习惯、掌握科学的学习方法。未来，图书馆将持续优化资源与服务，成为青年学子在大学生涯中学习成长、能力提升的‘坚强后盾’。”（审核：姚秀峰  张宁）