为扎实推进平安校园建设，统筹抓好学生安全教育与心理健康教育，引导学生树立身心一体的健康理念，筑牢人身安全与心理调适双重防线，10月27日至28日，水利工程系组织开展“安全记心间，心理有防线”主题文化活动，全系学生积极参与。

投靶识险，以答促学。沙包投靶答题环节氛围热烈。同学们站于标线外投掷沙包，依据落点抽取对应安全情景题目，内容涵盖消防、交通、防溺水、用电安全及遭遇意外后的心理应激调节等。参与同学既作答安全处置方式，也分享危险场景下平复慌乱情绪、做好自我心理安抚的思路。大家在趣味互动中纠正安全认知误区，同步学习危机场景下的心理调适方法。

鼓落传趣，共话安全。操场上，同学们围成圆圈参与击鼓传花游戏。音乐停止时，持道具同学抽取安全任务卡片完成情景挑战。卡片围绕骑行避险、火警处置、防溺水等校园高频安全场景设置，既包含实操安全问题，也涉及危机发生后疏导紧张恐惧情绪的思考。同学们踊跃分享应对办法，在轻松氛围中熟悉应急处置要点，提升心理应变能力。

妙笔绘安，识物知用。室内开展安全物品“你画我猜”互动。主持人给出救生圈、灭火器、AED、头盔、拥抱等词条，同学们限时速写物品形象，完成后互相猜谜，并共同写下该词条对应的安全用途与心理意义。大家在绘画、猜想、交流过程中，将抽象的安全知识与心理支持方式转化为直观记忆，加深对身心防护的理解。

以赛促知，聚力筑防。身心安全双防线知识竞赛有序开展。各小组通力配合，围绕安全防护、危机情境应对、心理急救、情绪疏导等内容开展答题比拼。题目设置选择、判断等题型，既考察交通、溺水、灾害等事故应急知识，也重点考察应激状态下情绪调节、自我心理关怀等心理健康内容，引导同学们兼顾人身安全防护与心理自我守护。

此次活动是水利工程系统筹推进安全教育和心理健康教育的具体实践。活动跳出单纯安全知识宣讲模式，将心理建设融入安全教育全过程，引导同学们既掌握现实场景避险技能，也学会在突发状况下觉察、调节自身情绪，树立身心一体的健康理念。下一步，水利工程系将健全身心安全协同育人长效机制，常态化开展形式多样的主题教育活动，全方位守护学生身心健康，着力培养身心健康、全面发展的时代新人，共建平安和谐校园。