为落实学院“说专业、说课程”赛事部署，对接办学能力评估要求，基础教学部近日组织开展《高等数学》“说课程”专项磨课活动。部门负责人、教研室主任及骨干教师组成指导团队全程跟进，对参赛教师进行多轮精细打磨，推动教学设计与赛事呈现同步提升。

活动对标校级决赛评分体系，聚焦课程定位、教学资源、教学设计、特色创新等核心维度，逐项剖析、逐环节优化。参赛教师完整进行10分钟说课展示，系统阐述课程育人目标、数字化教学应用、课程思政融入及混合式教学改革实践，同步呈现课程标准、说课课件等全套材料，并全真模拟答辩环节，在实战中排查短板、优化策略。

研讨环节，指导团队采取“会诊式”评议，立足学院水利特色办学定位和专业岗位需求，从课程衔接、能力培养、教学模式三方面提出改进方案：重构课程与专业方向的衔接逻辑，融入水利行业典型案例，自然嵌入工匠精神与职业素养等思政元素；完善线上线下分层教学与考核体系，加快推进线上微课、工程建模实操等数字化资源建设；同时规范说课节奏、答辩应答逻辑等呈现细节，全面提升竞技水平。

基础教学部主任陈国松强调，《高等数学》是夯实学生专业功底、培育逻辑思维的关键基础课程。全体教师要以赛事为契机，以赛促教、以赛促改、以赛促建，将磨课成果转化到日常教学中，持续深化课堂改革，为学院办学能力评估筑牢教学根基。

下一步，参赛团队将逐条落实优化意见，迭代完善参赛材料，常态化开展模拟演练，全力冲刺校级决赛，充分展现课程建设成果与教师专业风貌。