为进一步提升专本贯通专业课程教学质量，增强专、本阶段课程衔接的科学性与系统性，近日，基础教学部组织召开了《高等数学》《大学英语》课程教学研讨会。会议由各教研室主任主持，专本贯通班级全体任课教师参加。

数学教研室围绕课程进度安排、教学内容整合以及学生基础差异等问题展开深入交流。与会教师一致认为，《高等数学》教学应遵循“夯实基础、突出重点、强化衔接、提升效率”的原则，结合不同专业的学时设置，积极推行分层教学模式。对于学时较为充足的专业，应注重知识体系的系统性与完整性；对于学时相对紧张的专业，则需聚焦核心内容与关键能力培养，优化教学设计，突出方法训练与实效提升。

英语教研室以“聚焦升学目标，优化教学策略”为主题，就课程整体规划、分层教学实施与学困生帮扶机制等进行研讨。教学团队结合近年专升本考试趋势，系统构建了“基础夯实—能力提升—应试强化”三段式教学体系，并建立动态分层机制，设立“六级冲刺、四级达标与基础过关”梯度目标，配套实施学习互助小组、专项辅导与阶段性测评等举措，全面助力学生英语综合能力的提升。

会议指出，要进一步完善专本贯通专业课程的顶层设计，持续强化专本衔接机制与教学资源建设，推动数学与英语教学体系向更加科学化、系统化的方向发展。此次研讨会进一步统一了教学思路，明确了改革路径，为稳步提升专本贯通专业人才培养质量奠定了坚实基础。