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乔鹏,资源与环境系教师。该同志毕业于山东大学环境科学与工程学院,自进入山东水利职业学院任教以来,一直工作在教学一线,政治立场坚定、严于律己、为人师表、治学严谨,先后荣获全国水利职教新星、记功、院级“师表奖”及优秀班主任等荣誉称号。
一、注重教学方法改进,高质量地完成教学任务
在教学方面该同志承担“水泵与水泵站”“水处理工程技术”“水力学”“建筑工程经济”“环境影响评价”等多门专业课程及其相应实训教学,在教学过程中,始终严格要求自己,注重教学效果,治学严谨,精心设计每堂课的内容,在教学中不断向其他教师学习并认真总结经验,形成了自己独特的教学风格,教学量年平均在400课时以上,教学评价获得“优秀”等级十余次。
二、注重因材施教教学理念,培养学生专业技能及综合素质
现阶段高职学生学习专业知识时普遍存在学习目的性不强、学习习惯不科学等问题,但其也有自尊心较强,求知欲较高等优点,该同志在教学中注意因势利导学生发展,通过举行校内技能比赛及参加国家级或省部级技能比赛等措施明确教学目的,规范学生学习习惯。
2017年指导学生参加全国职业院校技能大赛“水环境监测与治理”项目获得团体一等奖的优异成绩,在2012年及2014年分获团体三等奖。此外带领学生多次参加全国水利高等职业院校技能大赛“水环境监测”项目,共获得3个特等奖、2个一等奖等成绩。通过技能比赛衔接日常教育,契合当下职业教育所倡导的“全面育人”的培育理念,注重综合素养的全面提升,形成“以赛促教,赛教相长”的教学效果。
三、依托优秀教学团队,多措施改善学科实训条件
该同志与环境工程技术专业教学团队共同学习提高,团队职称分布合理,学历层次较高,教学效果突出,近年来在课程建设与教学改革等方面做出了积极贡献,并各自取得一定的成果。积极参加教育部立项的“水环境监测与治理技术”专业教学资源库建设,为《环境工程制图与CAD》课程教学资源库建设负责人,并参与《水处理运行与管理》课程建设。另外积极学习新的教学理念,在教学中运用信息化教学手段,参加“2018年全省职业院校教学能力大赛”并获三等奖。
四、服务学生意识较强,倾心学生管理
学生管理工作中,该同志先后担任水利工程A071-A073、工程造价A107-A108等多个班的班主任,本着“服务学生、引导学生、职业规划”的育人理念,明确教育方向,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,严格管理,及时发现问题及时处理,引导和教育学生树立正确的学习目的,多名同学参加了专升本和自考考试并获得了优异成绩,通过教学环节以外的工作,实施教书育人,切实履行教师职责
“不忘初心,做最好的自己,让学生的梦想在人生道路上飞扬,让自己的梦想在三尺讲台上绽放,”是乔鹏同志对教育事业执着的追求!