为加强学院师资队伍建设，提高青年教师的综合素质与教学能力，发挥骨干教师的传帮带作用，结合我院实际，制订本办法。
一、培养对象
1.从事教育教学工作不满3年的新进教师；
2.年龄在35岁以下具有初级职称的教师；
3.根据实际情况，学院认为需要接受指导的青年教师。
二、导师基本条件
1.原则上与青年教师具有相同或相近专业且具有副教授及以上职称；
2.具有丰富教学经验和良好教学效果，师德高尚、治学严谨，学术水平较高；
3.能履行本办法要求的导师工作职责。
三、导师配备
(一)配备程序
青年教师来学院报到后，各系部应在一个月内指派指导教师，并将名单报教师工作部备案（附件1），原则上每名导师指导1名青年教师，最多不超过2名。
（二）导师职责
1.指导青年教师提高思想政治素质和职业道德水平。通过言传身教，培养青年教师养成为人师表的良好师德和严谨的治学态度，教书育人、爱岗敬业，恪守教师职业道德。教育他们忠诚党的教育事业，热爱学生、关心学生，积极承担并努力做好班级工作。
2.指导青年教师严格执行学院各项管理制度，帮助青年教师熟悉和掌握教育教学工作规范和要领，督促青年教师按时完成学院布置的各项任务。
3.指导青年教师认真熟悉和研究人才培养方案、课程目标、课程标准，拟写授课计划，教案编写，分析学生情况。
4.指导青年教师提高备课质量和课堂组织能力。青年教师试讲合格并承担教学任务后，导师要检查教案、课件等备课资料。指导教师要安排青年教师每学期至少听5次示范课，针对听课情况与青年教师交流指导，填写听课记录。
5.指导青年教师课后辅导和批改作业，并提出相应的改进意见。
6.指导青年教师命题出卷、监考、阅卷、成绩输入、教学质量分析等工作。
7.指导青年教师撰写教学工作总结和教学反思。
四、培养要求
1.培养时间为2学年。
2.导师要按照培养计划认真进行指导工作，做好指导记录，填写《山东水利职业学院青年教师指导记录表》（附件2）。
3.青年教师要自觉接受导师的指导，新开课前通过试讲，并根据教学大纲要求，准备好半个学期的教案。
4.培养期结束后各系部组织考核，并填报《山东水利职业学院青年教师培养情况考核表》（附件4），考核结果报教师工作部备案，考核材料存入青年教师的教师档案。
五、试讲制度
1.新入职的年轻教师（不含从事高校教学工作三年及以上人员）开课前要进行试讲，试讲合格后才能承担授课任务。
2.试讲由系部组织，参加考核人员由系部领导、学校督查组、教研室主任、指导教师等人员组成。
3.试讲安排两次，每次1学时。试讲后现场进行公开评议，并明确给出试讲是否通过的结论。试讲通过者，报送教师工作部和教务与科研处备案；试讲未通过者，1个月后重新安排试讲。
4.教务与科研处在下达授课任务时，要认真审核新教师是否通过试讲，试讲未通过者不能安排授课任务。
六、组织领导
1.教师工作部协同有关部门加强组织领导，做好指导、检查、督促工作；每年教务与科研处牵头组织一次青年教师教学观摩活动。青年教师培养与指导工作纳入部门绩效考核。
2.各系部要加强对青年教师培养与指导工作的领导，制定培养计划，注重实效，不走过场，切实做好青年教师培养指导工作。