为进一步强化心理委员履职能力，提升心理危机识别敏感度与朋辈帮扶水平，夯实班级心理健康工作防线，5月13日，信息工程系于2318会议室开展“看见即疗愈”心理委员专项技能培训，在沉浸式学习中帮助心理委员提升观察能力与服务意识。

 本次培训以“看见”为核心主线，层层递进开展专业化教学。培训伊始，活动以“观察力大挑战”趣味游戏破冰导入，引导心理委员摒弃表面化观察，树立用心觉察、细致留意的观察思维。在危机识别教学环节，培训引入心理健康红绿灯分级体系，将学生心理状态划分为绿灯安全、黄灯预警、红灯风险三个等级。同时结合典型校园案例进行实操辨析，明确学业困难、人际孤立、情感受挫、家庭变故等十类重点关注对象，将抽象的心理专业知识转化为贴近日常的校园场景，清晰明确观察方向与关注重点，切实提升心理委员辨别风险、排查隐患的能力。

 培训后期设置经验交流研讨环节，各班心理委员结合日常工作实际分享履职心得，交流互鉴工作方法，取长补短、共同进步。辅导教师着重强调朋辈心理工作的职业边界与自我保护准则，提出看见他人，先要看见自己，要求心理委员兼顾自我关怀与情绪调节，以健康稳定的身心状态开展朋辈陪伴，科学、合规地为同学提供心理支持。

 下一步，信息工程系将持续推进心理委员培训常态化、专业化建设，不断完善多级联动的心理健康防护体系，织密筑牢校园心理安全防线，持续关注学生心理动态，护航学生身心健康、阳光成长。