一、专业名称  现代通信技术

二、专业代码  510301

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，适应经济社会发展及新旧动能转化需要，面向通信工程技术领域，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、现代通信技术和网络技术等知识，具备信息通信网络的通信系统工程安装与维护能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统集成、通信系统维护与管理等工作的高素质技术技能人才。

四、专业建设情况

1.专业建设基础

现代通信技术专业2007年开始招生，2018年与中兴协力数字科技集团有限公司校企联合进行专业共建，2019年被确定为山东省优质高职院校新一代信息技术专业群重点专业，2025年入选山东省“双高计划”专业群建设专业。以本专业教师为主体的教师团队于2021年被评为山东省黄大年式教师团队。相关教学成果2018年、2022年分别获得山东省教学成果一等奖、二等奖多项。

2.专业核心课程

对接职业标准，构建了基于“基础+岗位”的模块化课程体系，具体分为四个模块，分别为：公共基础和思政教育模块、专业基础和方向课程模块、素质养成模块、创新创业模块，包含三个要素：教学设计、资源建设、师资队伍建设，制定并完善了“学校顶层设计、院系中间推动、教师具体实施”三级联动的教学运行机制。以课程体系构建为核心，近年来，团队先后与中兴、华为、海尔、浪潮等龙头企业合作，校企共建专业核心课程数据通信与网络技术、移动通信技术、光网络技术、5G基站建设与网络运维、通信工程设计与概预算、综合布线技术、物联网通信技术、数据库技术与应用。

五、师资队伍建设

1.团队荣誉

团队成员全面贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观和习近平“四有好老师”要求，从教行为规范，专业水平高，师德素养高，本专业教学团队先后被评为山东省高等学校黄大年式教师团队、山东省省级优秀教学团队、山东省职业教育创新团队、山东省课程思政教学团队。团队共有专任教师23人，其中国家万人计划教学名师1人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，黄炎培职业教育奖杰出教师奖1人，山东省高等学校教学名师3人，山东省青年技能名师1人，全国水利职教名师3人，具有博士学位占10%，硕士学位教师占80%，高级职称70%；技师、高级技师8名，“双师型”教师97%，另外还从行业企业聘请了20余位技术专家担任兼职教师。

2.教学团队成果

团队始终坚持以人才培养为中心，依托创新平台，积极开展教学研究、技术研发、社会服务工作。承担省部级教研、科研课题30余项，获山东省教学成果奖6项，市厅级及以上科技奖励10余项，申请国家专利/软著等30余项；主持建设校外国家级创新平台1个，校内山东省职业教育技艺技能传承创新平台、山东省职业教育名师工作室等市厅级及以上创新平台5个；先后承担企业技术研发28项，完成库区移民培训等社会和行业企业员工培训3500余人次，技术咨询100余次，经济和社会效益显著。

团队成员先后主持建设山东省精品课程7门、精品资源共享课程2门，山东省继续教育优质课程2门，山东省课程思政示范课程2门，山东省精品在线开放课程2门，主编全国和行业规划教材7部。团队成员积极进行教学模式和方式方法改革，不断提升教育教学能力。获山东省职业院校教学能力（信息化教学）大赛、省青年教师教学比赛等一等奖8次，二等奖4次，三等奖4次。

六、实训设施

校内专业实训室20个：软硬件设备价值1200余万元。主要校内实验实训室有：中兴移动通信实训中心、华为5G+数字化人才产教融合基地、综合布线实训室、高频电子实训室、单片机原理实训室、物联网实训室、科技创新实训室等。仪器设备价值1500余万元。为使毕业生更早地接触生产实际，更好地与企业接轨，本专业与浙江华为、中兴协力、中兴通讯、中国移动、中国电信、中国联通、中国铁塔等企业深度合作，共同建立了十余个校外实训基地，为学生顶岗实习和毕业设计教学提供了场所。合作企业技术力量雄厚，装备先进，管理水平高，企业效益好，具备常年接受学生实习任务的能力。

七、学生技能培养

1. 学生技能大赛获奖

2. 可考取的职业资格（技能等级）证书

八、就业面向

本专业毕业生服务于电信、广播电视和卫星传输服务等行业企业，主要从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护与管理、通信系统集成等工作。主要职业岗位为通信工程项目经理，通信工程施工员，通信工程师，通信系统现场安装调试员，通信系统网络部署与规划工程师，通信系统网络运行管理员，通信系统网络优化工程师，通信设备维护与管理员。