为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见>的通知》精神，充分发挥中华优秀传统文化在提升学生审美和礼仪素养方面的独特作用，进一步强化大学生文明礼仪意识，宣传文明礼仪规范，引导学生传承礼仪文化，争当礼仪青年，全面推动文明校园建设。山东水利职业学院构建“一二三四六”礼仪素养培养体系，从知、情、意、行四方面深化文明礼仪教育改革，增强文明礼仪意识，提高大学生文明礼仪素养，培养新时代文明礼仪青年。

一场文明仪式 加深礼仪认识

我校开展了“传承礼仪文化，争当礼仪青年”校园文明礼仪主题教育活动启动仪式，在启动仪式上开展大学生文明礼仪宣誓仪式、签字仪式等。

学院领导作了“传承礼仪文化，争当礼仪青年”的动员讲话，指出了礼仪在日常生活中的重要性，点明礼仪是做人的基本要求，是健全人格的教育，要求学生在日常生活学习中要认真排查自身的不良行为，抵制不文明行为，希望同学们充分认识礼仪教育活动的重要意义，努力使自己成为身心健康、品德高尚、举止得体、素质全面的现代大学生。随后，学生代表作了《礼仪浸润人心 文明伴我成长》的发言，表示要认真学习礼仪文化，弘扬礼仪文化，争做文明青年，并进行文明礼仪宣誓以及文明礼仪签字。

通过礼仪教育的启动仪式，明确了礼仪的重要性，调动了同学们参与礼仪教育的积极性、主动性和创造性，提高同学们文明礼仪意识以及遵纪守法、礼貌待人的自觉性。

二大宣传平台 深化礼仪情感

为进一步提高学生对中国优秀传统礼仪文化的认识，深化礼仪情感，我校打造线上、线下两种平台宣传文明礼仪文化。通过“两微一端”等新媒体形式宣传传统礼仪文化，通过微信公众号、微博平台宣传传统礼仪文化、礼仪知识、传播文明知礼的思想，通过微信、微博客户端，与学生进行互动，探讨礼仪文化，解答学生疑问。

在线下平台，我校组织礼仪教育名师进校园、进社区活动，并发起日照地区中华礼仪教育万里行活动。我校聚合有志于担当中华文明礼仪践行者和传播者的优秀礼仪教师、礼仪教育工作者、礼仪学生志愿者，在日照市范围内通过公益宣讲等多种形式有序推进礼仪教育、普及礼仪知识、传播文明理念、传递礼仪文化，让文明礼仪进学校、进社区、进企业，为普及礼仪知识、传播文明理念、传递礼仪文化做出应有的贡献。我校高级礼仪指导师、人力资源管理师开展《传承中华民族传统家庭美德——国学启蒙经典中的家庭礼仪教育系列》公开课，包含《与长辈们见面的时候应该注意的礼仪规范》、《父母与子女之间的礼仪规范》、《其他家庭成员之间的礼仪规范》等内容。

通过线上线下两个平台，激发大学生对传统礼仪文化的热爱，加深了同学们的文明礼仪意识，培养他们文明礼仪情怀，激发广大青年学生学礼、用礼、守礼的热情，使师生、生生之间的关系更加和谐、融洽、友善，使文明校园氛围更加浓厚。

三大评比舞台 筑牢礼仪行为

为进一步筑牢文明礼仪行为，守住文明礼仪成果，我校先后开展文明礼仪达标试点、“礼仪之星”评选和“传承礼仪文化，争当礼仪青年”文明礼仪风采展。通过文明礼仪达标试点激发各系部文明礼仪工作的积极性、主动性和创造性，确保文明礼仪教育遍布校园、系部、班级、宿舍、餐厅和个人。通过系列评选活动表彰先进代表，强化新时代水院青年的礼仪新气象。通过文明礼仪风采展演总结“一二三四六”工程成果，陶冶学生礼仪情操，着力加强礼仪教育“一二三四六”工程建设，引导激励广大青年学生坚定礼仪信念，积极投身于学校优质校建设和文明校园创建的实践中，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三大评比舞台纷纷歌颂文明行为，鞭挞不文明行为，进一步落实大学生文明礼仪规范，推动文明礼仪工程的建设，引导学生自觉践行讲文明话、办文明事，做文明人，形成了学习礼仪文化、践行文明礼仪、传播文明礼仪的良好氛围，为文明校园建设提供了精神动力和文化支撑。

四大贯穿机制 确保稳中推进

为切实推进礼仪素质养成工程，确保礼仪教育工程落到实处，产生实效。我校构建四大机制：文化滋养机制、监督机制、竞争机制和奖励机制，贯穿于整个礼仪素质养成工程的实践中，确保礼仪素质养成工程在我校生根、发芽、开花、结果。

文化滋养机制：采用课前学习、国学讲堂、诗歌朗诵、文明承诺、影视资料等手段，感悟礼仪文化的博大精深，营造崇尚礼仪、学习礼仪的氛围，在潜移默化中推动礼仪教育在学生心中生根。

监督机制：院领导、学生处和各系部书记联合对礼仪素质工程进展情况进行监督，并将各系部进展情况以每周一小报、每月一大报的形式进行通报，切实推动礼仪素质工程在我校生长发芽。

竞争机制：利用各种平台评先进、鞭后进，打造“百花齐放，百家争鸣”的局面，各系部紧紧贴合自身实际，开展形式多样、内涵丰富、喜闻乐见的活动，教育引导广大青年学生参与礼仪教育，学习礼仪文化，确保本系部的礼仪教育独树一帜。在竞争机制的推动下，各系部纷纷绽放礼仪素质之花，形成一道道优雅的礼仪素质风景线。

奖励机制：为更好地继承和发扬传统优秀礼仪文化，加强礼仪素质养成工程的建设，引导激励广大青年学生坚定礼仪信念，锐意进取，积极投身学校文明校园创建的实践中。我校实施奖励机制，表彰先进、选树典型，以榜样示范带动学生投身于礼仪素质养成工程。以奖励提动力，确保礼仪素质养成工程结出累累硕果。

六大礼仪举措 强化礼仪意志

为强化礼仪教育体验，我校先后采取六种举措，包括“传播文明理念”、“强化文明意识”、“陶冶文明情操”、“深化文明态度”、“引领文明新潮”、“筑牢文明底线”六个方面，通过六大礼仪举措强化同学们学习礼仪文化的意志，通过打造喜闻乐见、形式多样和内涵丰富的礼仪教育活动，促使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅、举止大方得体的礼仪习惯。

六大举措以第二课堂为抓手，分别从行为文明、礼仪文明、寝室文明和网络文明四个方面树文明新风，塑文明形象，不断增强学生们认知上的理解，情感上的认同，最终达到意志上的强化。六大举措通过诗歌朗诵、文明承诺、主题班会、读书活动、摄影比赛、DV大赛等形式将音乐舞蹈与礼仪经典著作和现代科技融为一体带给同学们震撼心灵的集思想、艺术、科学为一体的视听盛宴，积极引导学生崇尚文明礼仪，捍卫文明礼仪，学习文明礼仪，以高昂的热情和积极的行动投身到校园文明创建工作中，同时坚定了传承和弘扬文明礼仪文化的信念，进一步增强了学生的民族自豪感，奏响了我校文化育人的新乐章。

“一二三四六”工程作为礼仪素质建设的重要手段，充分发挥了第二课堂的优势，通过知情意行的渲染，引导学生树立礼仪意识、激发礼仪情感、坚定礼仪意志、筑牢礼仪行为，这不仅推动大学生思想道德素质和文明礼仪素养的提升，还坚定了文化自信，既助推了文明校园建设工作，增强了对中华优秀传统文化的理解和认同，更助推了中华优秀传统文化的传承和弘扬。四大贯穿机制作为礼仪教育的重要推手，将持续为“一二三四六”工程保驾护航，为学校建设、社会发展和国家的繁荣富强培养高素质、知礼、懂礼、守礼、用礼的新时代新青年。