为帮助2025级新生快速熟悉图书馆资源与服务，高效利用馆藏资源、提升自主学习能力，根据学校新生入学教育整体安排，9月5日至8日，图书馆精心策划并组织了一系列内容丰富、形式多样的新生入馆教育活动，为新生搭建起通往知识宝库的“第一座桥梁”。

本次入馆教育采用“分系部、按班级”的错峰组织模式，累计覆盖94个新生班级、4500余名学生。针对部分班级因入学教育安排冲突未能参与集中培训的情况，图书馆同步开通了“自主预约培训通道”，确保每位新生都能获得系统的入馆指导。

在活动实施过程中，图书馆创新采用“线上+线下”双轨并行模式，全方位、深层次地向新生传递图书馆资源与服务信息：

线下集中参观：沉浸式感知“知识空间”

图书馆志愿者团队化身专业向导，围绕新生常见需求，详细讲解馆藏分布逻辑、图书借阅规则、各功能区开放时间等核心知识，帮助新生快速建立“空间认知地图”。同时，志愿者还通过“手把手教学”，演示自助借还机的操作流程、电子资源检索终端的使用技巧，让新生在实践中掌握实用技能，切实感受到图书馆服务的便捷性与贴心度。

线上平台学习：随时随地“充电赋能”

为打破时间与空间限制，图书馆同步推出“新生入馆教育数据平台”，新生可通过手机、电脑等终端随时随地登录学习。平台内容经过精心设计，涵盖“图书馆概况”“资源导航”“服务指南”“信息素养课程”多个核心板块：其中“资源导航”板块系统梳理了图书馆拥有的电子图书、中外文期刊数据库等数字资源，清晰标注资源访问路径与使用权限；“高校信息素养在线课程”则以生动的视频讲解形式，深入浅出地传授信息检索技巧、学术资源鉴别方法，助力新生从“信息接收者”转变为“信息管理者”，提升信息素养能力。

此外，为进一步激发新生探索图书馆的兴趣，本次入馆教育还特别策划了“图书馆寻宝游戏”，活动将于9月15日至30日正式开展。游戏创新性融合当下流行的“海龟汤”推理模式，将图书借阅规则、电子设备操作要点、电子资源使用技巧等知识点融入谜题设计，让新生在趣味推理与互动探索中，主动学习并掌握图书馆相关知识，彻底打破传统入馆教育的 “单向灌输”模式，让学习过程更具趣味性与参与感。

图书馆馆长姚秀峰表示：“新生入馆教育是新生融入大学生活的‘重要第一课’，也是引导他们走进知识世界的‘启蒙钥匙’。我们希望通过此次活动，让新生不仅能熟悉图书馆的空间与资源，更能学会如何利用这座‘知识殿堂’——养成良好的阅读习惯、掌握科学的学习方法，在未来的大学生涯中，让图书馆成为他们学习成长、能力提升的‘坚强后盾’。”

此次新生入馆教育活动的顺利开展，不仅为2025级新生打开了通往知识宝库的大门，更让他们在入学初期就建立起对图书馆的亲近感与信任感，为后续高效利用图书馆资源、开展自主学习与知识探索奠定了坚实基础。相信在图书馆丰富资源的助力下，2025级新生定能在知识的海洋中扬帆起航、乘风破浪，向着梦想稳步前行。