3.1建设计划

11团队建设

1）水利技术传承平台2018年度工作计划

水利技术传承平台2018年度

团队建设方面：2018年，聘请水利技能名师担任兼职教师，开展技艺教学、研究、展示、交流、竞赛等校内外活动4次以上；主持人开始相关省级课题的立项，充分发挥主持人的组织、规划、管理和协调能力，推进工作室运行和成员发展；团队成员制定各自2018个人发展规划，并进行年度总结，取得2018年度阶段性成果。

具体建设内容方面：2018年，积极开展新产品研发，国内外发明专利1项以上；2018年邀请名师和行业企业技术专家共同商讨改进旧工艺的计划；2018年开发实习实训新项目，进行内容资源整合；2018年成立创新创业团队，开展技术创新、创意设计、创业计划等创新创业活动3次以上；2018年开发适应新产业、新职业、新岗位等实践课程相配套的数字化资源；或者将课题研究技术研究技能大赛转化成数字化资源形成25个以上；2018年组织平台成员开展团队研修和协同创新活动10次以上；2018年利用平台优势，积极试点，推广应用技术技能创新成果，收益学校或企业培养5个以上；2018年通过传帮带，使技艺技能得到传承与创新，开展技术培训、技术服务或成到省级以上教师培训、主题沙龙等，为学校或企业培养10个以上青年技术技能骨干， 开展培训200人次以上；2108年平台进行省级或企业合作技术技能革新、发明创造等课题的立项，并筹备1项实训数字化资源的开发。

2）水利技术传承平台2019年度工作计划

团队建设方面：2019年，继续聘请水利技能名师担任兼职教师，开展技艺教学、研究、展示、交流、竞赛等校内外活动累计达8次以上；主持人继续相关省级课题的研究，充分发挥主持人的组织、规划、管理和协调能力，推进工作室运行和成员发展；团队成员制定各自2019个人发展规划，并进行年度总结，取得2019年度阶段性成果。

具体建设内容方面：2019年，继续积极开展新产品研发，国内外发明专利累计达3项以上；2019年名师和行业企业技术专家在2108年改进旧工艺的计划的基础上形成新技能并形成高质量研究报告；2019年在2018年实习实训项目开发的基础上，形成一套自主创新高质量的课程与教学资源；2019年创新创业团队，继续开展技术创新、创意设计、创业计划等创新创业活动累计达6次以上；2019年继续开发适应新产业、新职业、新岗位等实践课程相配套的数字化资源；或者将课题研究技术研究技能大赛转化成数字化资源形成累计达50个以上；2019年继续组织平台成员开展团队研修和协同创新活动累计达20次以上；2019年继续利用平台优势，积极试点，推广应用技术技能创新成果，收益学校或企业培养累计达10个以上；2019年继续通过传帮带，使技艺技能得到传承与创新，开展技术培训、技术服务或成到省级以上教师培训、主题沙龙等，为学校或企业培养累计达20个以上青年技术技能骨干， 开展培训累计达400人次以上；2019年平台完成省级或企业合作技术技能革新、发明创造等课题的1项，或者完成1项实训数字化资源的开发。